¿Se podrá medir?

¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?
La verdad que existiría mucha discrepancia en cuanto a la afirmación ó negación al respecto. Es cierto que pueda existir algún test que pueda de alguna manera encaminarnos a que se tomen ciertos criterios para llegar a una conclusión sobre si el aprendizaje puede ser medible, mas sin embargo considero y muy en lo personal que hay factores que pueden guiar a lo contrario. Entonces, se le restaría credibilidad el hecho de que un alumno no pasara una prueba sencilla, como para decir que no aprendió, sin conocer sus antecedentes o causas que lo originaron a que ese día lo hiciera mal.
Por eso, parte de la evaluación que nos sugiere las competencias, es que se tomen en cuenta aptitudes, habilidades, etc.
Para que de este modo se pueda equilibrar la balanza.
Saludos.